20 травня 2020 року продовжує свою роботу ...
У сквері на вулиці C.Качали, 1 триває облаштування ...
Вже зовсім скоро в обласному центрі запрацюють дитячі садочки.
Ініціативні, умотивовані та креативні керівники, заступники ...
На засіданні оперативного штабу обговорено ситуацію щодо ...
Четвер, 07 листопада 2019 08:55

Семінар-нарада

Забезпечення повноцінного, якісного та калорійного харчування для дітей у закладах загальної середньої освіти, постачання безпечних та якісних продуктів харчування, відповідність санітарно-гігієнічним нормам є вкрай важливими факторами, які визначають здоров’я підростаючого покоління.

06 листопада 2019 року в управлінні освіти і науки Тернопільської міської ради під головуванням заступника міського голови Леоніда Бицюри відбулася нарада-семінар з питань безпечності харчування та впровадження системи НАССР в закладах загальної середньої освіти за участю керівників ЗЗСО, суб’єктів підприємницької діяльності, які займаються організацією харчування у школах та працівників Держпродспоживслужби.

Середа, 23 жовтня 2019 09:06

«Подаруємо подвір’я дітям»

17 жовтня 2019 року у Тернопільському дошкільному навчальному закладі
№5 відбувся благодійний ярмарок «Подаруємо подвір’я дітям».
В ході ярмарку діти, батьки, працівники, гості змогли:
- побачити Веселий концерт за участю вихованців старших груп;
- бути вболівальниками у спортивних змаганнях «Козацькі забави» за
участю вихованців середніх груп та їх батьків;
- взяти участь у  різноманітних майстер-класах, скуштувати розмаїття
солодких смаколиків та прянощів;
- продегустувати продукти бджільництва тощо.
Соціальна ефективність благодійного ярмарку:
- Залучили до активної участі у проекті «Подаруємо подвір’я дітям»
вихованців, батьків, органи влади, підприємців. місцеву громаду;
- Поширили серед батьківської громадськості позитивний досвід
благодійної діяльності;
- Учасники проекту одержали позитивний досвід роботи в команді, батьки
взяли активну участь у спільній діяльності з працівниками закладу;
Суспільна користь від проекту неоціненна. Свою допомогу
пропонували підприємці, батьки вихованців, працівники закладу.
Колектив дошкільного закладу та батьки на виручені кошти втілили
ідею в життя: придбали спортивні та ігрові споруди для спортивного
майданчика закладу.

Середа, 23 жовтня 2019 09:03

Джура - 2020 у ТЗОШ № 24

Джура - 2020 у ТЗОШ № 24

16 жовтня у школі №24, м. Тернополя був проведений шкільний етап Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») - 2020.

   Організатори заходу: Інтелектуальний КЛУБ Горизонт та КЛУБ Морські Соколи.

У заході брали участь 12 команд, учні 5-7 класів. Загалом було задіяно біля 200 учнів школи 24 міста Тернополя. 

   Підготовка до заходу тривала впродовж місяця, включаючи кожен день на канікулах. 

   Змагання полягали у проведенні комплексних командних ігор військово-спортивного, культурно-інтелектуального та патріотичного спрямування, на обласних та всеукраїнському етапах, в ході яких відбуваєлися відбір кращих команд та визначення переможців.

У шкільному етапі Джура - 2020 учні змагались у видах:

  • Стройовий впоряд
  • Стрільба
  • Фізична підготовка
  • Смуга перешкод
  • гра «Відун» та Рятівник
  • Результати команд (роїв) у видах: Смуга перешкод та Стрільба виначалися окремо.

       Кращими у Виді Смуга перешкод стали:

    І місце — рій 7-Б класу

    ІІ місце — рій 6-В класу

    ІІ місце — рій 7-Д класу

  •  Результати у загальному командному заліку визначалися за найменшою сумою місць, зайнятих в видах програми гри Джура.

       Переможцями у шкільному етапі Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») - 2020 стали:

    І місце — рій 7-Б класу

    ІІ місце — рій 7-Г класу

    ІІ місце — рій 7-Д класу

  • Команди (рої), що зайняли призові місця, нагороджені призами, кубками та грамотами організаторів гри.

НАКАЗ

 09.10.2019                                                                                                    № 364

 Про організацію та проведення

VІІ міського конкурсу педпрацівників

«Парадигма освітніх інновацій - 2020»

 На виконання Закону України «Про освіту», «Концепції нової української школи», «Стратегії розвитку сфери інноваційної діяльності на період до 2030 року» (розпорядження Кабінету Міністрів України від 10.07.2019 № 526-р), відповідно до плану роботи  Тернопільського комунального методичного центру науково-освітніх інновацій та моніторингу, з метою залучення педагогів міста до творчої продуктивної діяльності, вдосконалення науково-методичного забезпечення освітнього процесу

 НАКАЗУЮ:

 Провести VІІ міський конкурс «Парадигма освітніх інновацій - 2020» у два етапи:

  • перший етап – заочний (до 05 грудня 2019 року);

-   другий етап – очний  (грудень 2019 року – за окремим графіком).

  1. Затвердити :

2.1. Положення про VІІ міський конкурс «Парадигма освітніх інновацій -2020» (далі - Конкурс) (додаток 1).

2.2. Склад оргкомітету Конкурсу (додаток 2).

2.3. Склад журі Конкурсу (додаток 3).

  1. Керівникам навчальних закладів:

3.1. До 05.12.2019 року подати в ТКМЦНОІМ (каб. № 37) роботу та заявку на участь у конкурсі в паперовому варіанті (додаток 4).

  1. Результати конкурсу врахувати при атестації педагогічних працівників.
  2. Методистам ТКМЦ НОІМ:

5.1. Надавати консультативну допомогу з питань підготовки та проведення міського Конкурсу.

5.2. Перебіг та результати Конкурсу висвітлювати на персональних блогах та сайтах управління освіти і науки ТМР, ТКМЦНОІМ.

  1. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

 В. о. начальника управління                                                   І.М.Сум

 Литвинюк Галина Іванівна, 40 09 84

Гнатюк Юлія Володимирівна, 52 19 58

 Додаток 1

до наказу управління освіти і науки

від 09.10.2019 № 364

 ПОЛОЖЕННЯ

про VІІ  міський конкурс

«Парадигма освітніх інновацій - 2020»

 І.Загальні положення

 1.1. Освітніми інноваціями (далі – інноваціями) є вперше створені, вдосконалені або застосовані освітні, дидактичні, виховні, управлінські системи, їх компоненти, що суттєво поліпшують результати освітньої діяльності.

1.2. Рівень інноваційної освітньої діяльності визначається її змістом (розробка, апробація, застосування інновацій), а також комплексом змін, що вноситимуться в систему освіти внаслідок застосування запропонованої інновації.

1.3.Інноваційна освітня діяльність на рівні освітнього закладу передбачає:

  • апробацію інновацій та експериментальну перевірку продуктивності та можливості застосування в освітньому процесі закладу;
  • застосування державних стандартів освіти, базового компонента змісту дошкільної освіти, інваріантної та варіативної складової змісту загальної середньої та позашкільної освіти.

1.4. Умови здійснення інноваційної освітньої діяльності на рівні закладу:

  • дотримання прав фізичних осіб освітнього процесу, їх життя і здоров’я;
  • керованість інноваційної освітньої діяльності;
  • готовність керівників ЗДО, ЗЗСО, ЗПО та педпрацівників закладів до інноваційної освітньої діяльності.

1.5. Опис інновацій у системі роботи закладу – це обґрунтування запропонованих ідей та підходів, чітке та повне розкриття їх змісту.

 ІІ. Засновник й організатор Конкурсу:

  • Тернопільський комунальний методичний центр науково-освітніх інновацій та моніторингу .

 ІІІ. Мета Конкурсу:

  • залучення педагогів міста до творчої продуктивної діяльності щодо вдосконалення науково-методичного забезпечення освітнього процесу, моделювання власних шкільних моделей і їх практичне  застосування в закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної освіти.

 ІV. Завдання Конкурсу:

  • пошук шляхів організації освітніх, педагогічних і управлінських нововведень;
  • створення служб підтримки (психологічної служби, органів громадськості) ефективного перебігу інноваційних процесів, використання моніторингових досліджень;
  • розширення змістово-інформаційного та технологічного компонентів дошкільної, загальної та позашкільної освіти на принципах особистісно зорієнтованого підходу;
  • виявлення готовності педагогічних колективів та керівників до пошуково-дослідницької роботи як основної форми інноваційного пошуку;
  • розробка, апробація інновацій, які сприяють розвитку навчального закладу в обраному напрямі;
  • популяризація педагогічних здобутків педагогів-новаторів та інших учасників освітнього процесу;
  • створення перспективних моделей інноваційного середовища закладу освіти;
  • створення нової методичної моделі інноваційної діяльності закладів освіти міста;
  • спільне моделювання та проектування освітніми закладами концепції педагогічної інноватики в місті.

 Учасники Конкурсу

До участі в Конкурсі запрошуються: педагогічні  працівники закладів освіти, класні керівники, психологи, дефектологи, логопеди, соціальні педагоги, педагоги-організатори, вихователі ГПД, керівники гуртків ЗЗСО та позашкільних навчальних закладів, працівники дошкільних установ.

 VІ. Умови участі у Конкурсі

 На перший етап Конкурсу можуть бути представлені роботи у номінаціях:

  1. Інноваційне освітнє середовище навчального закладу.
  2. Проєкт моделі внутрішньої системи забезпечення якості освітньої діяльності.
  3. Модель профільної школи (ліцею) в умовах реформування освіти.
  4. Дієвість оновленої методичної структури закладу.
  5. Роль психологічної служби у створенні безпечного освітнього середовища закладу.
  6. Вплив розвивального середовища  ЗДО на формування компетентностей дітей дошкільного віку.

 Конкурсні  роботи, які не відповідають вимогам  Положення,                     НЕ ОЦІНЮЮТЬСЯ.

 Конкурсна робота повинна бути виконана в текстовому редакторі Word Times New Roman 14pt з інтервалом 1,5.

Обсяг текстових матеріалів: від 7 до 10 сторінок,  перша з яких – титульна.

Схеми, таблиці, графіки, фото (не більше чотирьох фотографій!) – винести в додатки.

На титульній сторінці вказати повну назву закладу,  назву роботи, прізвище, ім’я, по батькові, посаду виконавця.

Зміст текстових матеріалів повинен включати: 

  • формулювання основної ідеї, обґрунтування її актуальності і практичної значущості;
  • формулювання конкретної мети й завдань, що випливають з основної ідеї;
  • покроковий опис їх реалізації із виокремленням конкретних інноваційних підходів, методик, методів, технологій, технік.

 Роботи слід подати в паперовому варіанті до 05 грудня 2019 року в ТКМЦНОІМ (бульв.  Т. Шевченка, 1, каб. 37, Литвинюк Галині Іванівні).

За результатами першого (заочного) етапу Конкурсу, журі обирає переможців (кількість переможців визначається членами журі), які стають учасниками другого (очного) етапу.

Другий (очний ) етап відбудеться у грудні 2019 року (за окремим графіком).

 VІІ.  Журі Конкурсу

 Журі Конкурсу формується з числа науково-педагогічних працівників, які мають значний досвід практичної та наукової діяльності в системі освіти, володіють умінням експертної оцінки нормативно-правових і методичних матеріалів, фахівців відповідного профілю з числа науково-педагогічних працівників наукових установ та організацій, представників  НАПН України (за згодою).

Пріоритет у визначенні переможців Конкурсу журі надаватиме роботам у другій і третій номінаціях.

 

VІІІ. Критерії оцінювання робіт:

  • презентабельність – виразність інноваційної ідеї, рівень її представлення, культура презентації, популярність ідеї в навчальному закладі (5 балів);
  • ефективність – результативність кожного учасника освітнього процесу; аналіз результатів своєї діяльності (5 балів);
  • технологічність – чіткий алгоритм апробації ідеї, наявність оригінальних прийомів актуалізації, проблематизації, прийомів пошуку і відкриття, рефлексії: самоаналізу, самокорекції (5 балів);
  • прогресивність – актуальність і науковість змісту, наявність нових ідей, здатність автора не тільки до методичного, а й наукового узагальнення досвіду роботи (5 балів);
  • ексклюзивність – яскраво виражена індивідуальність: масштаб і рівень, вибір, повнота й оригінальність реалізації інноваційних ідей (5 балів);
  • орієнтація на особистісні сфери і структури: використання знань, умінь, навичок у дієво-практичній сфері (5 балів);
  • естетика оформлення виставкового місця та матеріалів  (5 балів).

 

ІХ. Нагородження переможців Конкурсу

Переможці визначаються за результатами очного етапу  Конкурсу.

Переможці І етапу, які стали учасниками ІІ етапу, нагороджуються грамотами управління освіти і науки Тернопільської міської ради, сертифікатами ТКМЦ НОІМ.

Результати Конкурсу будуть враховані при атестації педагогічних працівників.

         Журі залишає за собою право нагородити грошовими преміями окремих учасників ІІ етапу Конкурсу, які висунули цікаві, практично значущі ідеї щодо шляхів модернізації структури освітньої діяльності в закладах.

          Результати Конкурсу затверджуються наказом управління освіти і науки Тернопільської міської ради.

  Додаток 2

до наказу управління

освіти і науки

від  09.10.2019 № 364

 Склад організаційного комітету

VІІ міського конкурсу

«Парадигма освітніх інновацій - 2020»

 Голова оргкомітету – Сум І.М., заступник начальника управління освіти і науки  Тернопільської міської ради.

 Члени оргкомітету:

  • Козловська Л.П., методист ТКМЦНОІМ;
  • Трофимчук А.В., методист ТКМЦНОІМ;
  • Сеньків В.М., методист ТКМЦНОІМ;
  • Гордіюк Н.М., методист ТКМЦНОІМ;
  • Кульчицька О.М., методист ТКМЦНОІМ

Додаток  3

до наказу управління

освіти і науки

від  09.10.2019 № 364

                                                       Склад журі     

 VІІ міського конкурсу

«Парадигма освітніх інновацій - 2020» 

Голова журі – Литвинюк Г.І. , директор ТКМЦНОІМ

Секретар журі – Гнатюк Ю.В. – заступник директора ТКМЦНОІМ.

 Члени журі:

  • Балик Надія Романівна, к. п. н., доцент кафедри фундаментальних дисциплін ТНПУ імені В. Гнатюка (за згодою);
  • Федун Г.П., заступник директора ТКМЦНОІМ;
  • Гапон Л.О., методист ТКМЦНОІМ;
  • Нюня Т.Л., методист ТКМЦНОІМ;
  • Несмашна Г.Є., методист ТКМЦНОІМ;
  • Погорєлко Т.Ю., методист ТКМЦНОІМ;
  • Турчин О.М., методист ТКМЦНОІМ.

    

  Додаток 4

  до наказу управління

  освіти і науки

  від  09.10.2019 № 364

 Заявка на участь у VІІ міському конкурсі

         «Парадигма освітніх інновацій - 2020»

 

№з/п

Заклад

ПІБ учасника, посада

Тема роботи

Напрям

 

 

 

 

 

 

 

Сторінка 16 із 92

Керівникам

Контакти

м.Тернопіль,
бульвар Т.Шевченка, 1
46000
тел.: 0352525694

Top