Засідання Колегії
12 листопада відбулося розширене засідання Колегії управління освіти і науки Тернопільської міської ради за участю керівників закладів дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної та фахової передвищої освіти міста.
Було розглянуто та обговорено низку ключових питань, що стосуються організації освітнього процесу та стратегічного планування:
- Про створення безпечного освітнього середовища та організований початок 2025/2026 навчального року.
- Про планово-прогностичну діяльність закладів дошкільної освіти.
- Про підсумки проведення та результати національного мультипредметного тесту в 2025 році.
За підсумками обговорень ухвалено відповідні рішення, спрямовані на підвищення якості та безпеки освітнього процесу в місті.
Візит делегації з Черкас
Упродовж 5–8 листопада у місті Тернополі перебуває делегація управлінців-освітян із міста Черкаси. Візит відбувається в межах професійного партнерства та мережевого обміну управлінськими практиками у сфері освіти.
Головною метою перебування делегації є ознайомлення з моделями управління якістю освіти у Тернополі, механізмами впровадження інноваційних підходів, методами стратегічного планування розвитку освіти громади та практиками сталого супроводу педагогів, керівників закладів освіти.
Програма візиту передбачає зустрічі з представниками місцевого самоврядування, керівниками структурних підрозділів, директорами закладів освіти. Особливим акцентом є взаємне обговорення управлінських інструментів, які забезпечують стійкість системи освіти у воєнний час, підтримку педагогів та розвиток спроможності закладів.
Такі професійні візити є важливою складовою побудови освітніх мереж та синергії громад: саме через обмін досвідом, відкритість і практичний діалог формується нова якість української освіти.
До уваги учнів, що проживають закордоном і навчаються дистанційно в Україні
У Тернополі запровадять Стратегію навчання впродовж життя
У Тернополі затвердили Стратегію навчання впродовж життя Тернопільської міської територіальної громади на 2026-2029 роки. Відмовне рішення прийняли під час 52-ї сесії Тернопільської міської ради. Мета цього проекту створити умови для мотивації та забезпечення рівного доступу мешканців громади до якісної освіти упродовж усього життя.
Прийняття Стратегії спрямоване на підвищення освітнього рівня тернополян, їхню активну участь у житті громади та суспільства. Під час розроблення документа враховано досвід Тернополя як учасника Глобальної мережі міст ЮНЕСКО, що навчаються.
Планується впровадження різноманітних освітніх проектів, навчальних курсів, програм підтримки, консультацій, бізнес-грантів та інших ініціатив, що сприятимуть розвитку громади та підвищенню її потенціалу.
Основні напрями реалізації Стратегії:
- професійний розвиток педагогічних працівників;
- заходи для здобуття цифрових компетентностей мешканцями громади;
- створення умов для інноваційного розвитку молоді;
- формування компетентностей щодо збереження культурної та природної спадщини;
- відновлення ментального здоров’я мешканців громади в умовах війни.
Реалізація Стратегії відбуватиметься шляхом співпраці з малим і середнім бізнесом, неурядовими організаціями та залученням інвестицій.
https://ternopilcity.gov.ua/news/93747.html
У Тернополі вперше запроваджують Інклюзивний шкільний громадський бюджет
На 52-й сесії Тернопільської міської ради прийнято рішення «Про внесення змін в рішення міської ради від 26.06.2020 №7/51/5 “Про шкільний громадський бюджет”».
Згідно з ухваленими змінами, у Тернопільській міській територіальній громаді вперше запроваджується Інклюзивний шкільний громадський бюджет. Ця ініціатива спрямована на те, щоб діти могли самостійно пропонувати ідеї для покращення свого навчального середовища та брати участь у їх реалізації.
Особливість цього проєкту полягає у його доступності для всіх дітей, у тому числі з особливими освітніми потребами чи з інвалідністю. До участі у конкурсі можуть долучатися не лише загальноосвітні школи, а й позашкільні навчальні заклади та інклюзивно-ресурсні центри.
Подавати проєкти зможуть учні 7-11 класів або діти віком від 12 до 17 років, які відвідують позашкільні заклади чи інклюзивно-ресурсні центри. Автори ідей самостійно розробляють проєкти, подають їх на конкурс, а потім інші школярі голосують за найкращі пропозиції. Якщо дитині потрібна підтримка, її супроводжуватиме тьютор - педагог, який допомагає на кожному етапі підготовки.
Подання проєктів триватиме щороку з 1 лютого протягом 30 днів. Переможні ініціативи реалізовуватимуться у навчальних та позашкільних закладах громади.
Мета впровадження Інклюзивного шкільного громадського бюджету - розвивати у дітей командну роботу, вміння висловлювати власні думки, планувати, брати відповідальність та бачити результати своїх дій. Для громади це важливий крок, адже така участь формує активних, свідомих і відповідальних громадян, які з юного віку розуміють, як ухвалюються рішення та як спільними зусиллями можна змінювати простір навколо себе.